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                        武漢市中小學創客教育直通車(第五站)總結會

                        創客直通車第五站活動規格高、范圍廣、影響大、人數多、要求高,是一項復雜性的工程,技術性強、跨區域跨部門跨學校跨學科,是科技性、藝術性、觀賞性、示范性的集中呈現。為總結收獲、鞏固成果,表揚先進、走創新式發展道路,區教發院于10月19日在三樓會議室隆重召開了創客直通車(第五站)總結會。參與布展的16所學校代表、參與節目展演的學校代表、教發院信息管理中心參會,教發院的沈院長、程院長全程參會。會議由李媛老師主持。

                        會議首先由沈院長宣讀了表彰決定。對優秀布展單位、優秀表演單位、優秀節目主持人進行了表彰,頒發了證書,并一起合影留念。

                        會議第二項是優秀代表分享創客經驗。

                        布展組代表光谷一小汪遠琦老師分享的主題是《智慧的碰撞,成就美好的一小》,她從領導重視成就整體布局、精心策劃成就百平展區和克服困難成就一小大我三方面展開分享。回顧了在準備過程中領導的高度重視,以校長為核心的創客布展團隊,到開專題會議商討參與學科,還是從中期的撥專款添置設備、耗材,無不滲透著學校領導們對本次活動的高度重視;在百米展區內,精心分為為學校介紹、3D打印筆、攻城大師、拼裝機器人和可移動機器人五大板塊,向遠道而來的客人們,全面介紹一小的創客教育。在參與布展的過程中,老師們克服了各種困難、獻計獻策,痛、快樂并收獲著!

                        節目組代表華科附小王露老師從準確領悟、突出品位、執行力強三個方面進行了分享。回顧了在節目策劃中要顯示出“高端”,即前沿的視野,創新的技術。“得體”,即表演的形式自然,但不能丟掉活潑;表現的內容有趣,但不能缺乏內涵;表達的主題鮮明,但不可直白單一。“契合”,即與創客的基本理念要契合,與愛國的思想情懷要契合。劉校長親自掛帥全程指導、布置、設計,在執行過程中,有核心執行者,有具體分工欄,有推進時間表。在短短的兩個星期,敢于挑戰,把理想變成了現實,真的過了一把創客癮!

                        節目組代表光谷二高陳細鵬老師分享了《心行D﹒L﹒Y》節目策劃背后的故事,該節目通過對學生創客項目研究學習中發生的故事片段濃縮、重現,體現了二高校領導對創客教育的深刻理解,反映了高中學校創客教育開展現狀,展示了高中學生對創客活動的熱愛與堅持,倡導了創客教育柔軟改變應試教育的能力,引發在場觀眾心靈的共鳴。

                        協作單位光谷十五小吳琳琳副校長分享了從0到1到N的心路歷程。作為協辦方有局、院領導的信任與指導,有技術的支持,有兄弟學校的參與感到很溫暖。學校本著多學習、多傾聽、多理解、多溝通的原則,認準目標,從細節入手,113位老師的參與,不少于10次的工作方案的修改,不少于10次的人員分工的優化,每天早上的碰頭會,每天晚上的總結會,預設工作效果,通過彩排來進行檢驗…通過這次活動,學校老師得到了發展,社團得到了發展,學生得到受益與成長!

                        會議第三項由區教發院信息管理中心陳克斌主任全面總結回顧了創客直通車(第五站)的準備、展示過程及收獲。

                        首先陳主任播放了一個短片,短片由200多張照片組成,是在準備及展示過程中拍攝的六百多張照片中精心挑選出來的。短片真實回顧了歷時幾個月準備過程中的點點滴滴,都是大家親身經歷過的,整個會議室非常安靜,陳主任回憶起“老師的敬業精神——四小方老師加班加點排練管弦樂節目”、“學生的心聲——二高學生在舞臺上喊出我們要不要堅持!我們要堅持!我們要堅持!”、“二小的母女間的擁抱”、“細致入微的會務——教發院和十五小教師在門口撐起的一把把雨傘”、“依依不舍——活動結束后十五小老師們久久不愿離開”等一個個畫面,大家都沉浸在回顧的過程中,有的老師情不自禁的留下了眼淚!

                        接著陳主任由衷的表達了感謝與感動。創客直通車(第五站)活動取得圓滿成功,一是局、院領導力強,局領導多次親臨推進會,沈院長親自掛帥節目組,各辦公室參與人員克服自身繁忙工作完美落實了分工的崗位任務;二是學校高度重視組織力強;三是分工明確執行力強;四是省市區領導高度關注。在準備及展示過程中,節目、會務、主場、創客匯、布展中有著很多很多令人感動的細節與故事。

                        陳主任從七個方面進一步挖掘了創客直通車(第五站)活動給我們帶來的再認識,提出在光谷信息化戰略之路上,邁左腳是信息技術與課堂教學融合,邁右腳是創客教育與校本課程融合。圍繞武漢教育云平臺,以“空間+”智慧校園為出發點,為管理機制注入活力;以“五個一”觀摩培訓為著力點,為創新應用提供合力;以“雙課改”深度融合為落腳點,為改革驅動激發動力。逐漸構建起平臺為核、資源為本、應用為王的光谷教育云生態鏈。

                        陳主任同時對今后的工作提出了三點希望,一是工作要不折不扣的落實;二是校企合作是創客教育工作的催化劑;三是創客工作要圍繞空間、師資、課程、培訓、活動等五個方面同步進行,向STEAM教育進軍。

                        會議第四項分管信息管理中心的程院長從三個方面做了總結,一是感謝各參與單位站位高,具有團結的大局意識;二是在準備、展示的過程中付出了智慧,總有瞬間的感動;三是籌劃大型活動中,要具備五個到位,即策劃到位、動員到位、支持到位、組織到位、總結到位。為今后舉辦大型活動,積累了寶貴的經驗。

                        最后沈院長從三個方面做了總結,一是通過承辦本次活動,收獲滿滿,舉辦如此高規格的活動是零的突破,是個新的起點,在活動過程中鍛煉了一支隊伍,建立了一個自下而上、自內而外通暢的交流網絡;二是通過本次活動的承辦發出了一聲響亮的光谷之音,光谷教育能干事、干成事,必將走向前列;三是進一步堅定了光谷教育走向創新發展道路的決心。

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